Методическая работа в школе

Памятка по составлению рабочего плана урока
Средства обучения и воспитания

Материалы методических семинаров, учительских конференций, педагогических советов

Материалы методического семинара “Требования к современному уроку” от 23.11.2018

Структура современного урока

Типы уроков по ФГОС

Комплекс требований к урокам

Правила при формировании структуры урока

Анкета для родителей

Анкета для учащихся 

Методическая копилка конспектов и материалов уроков

Информатика и ИКТ 7 класс – урок разработала Мальцева Н.А. 

Тема урока:  «Информация и информационные процессы»

Приложение 1 

Приложение 2 

Приложение 3 

Классный час для 2 класса “Мой путь к доброте” 

Классный час разработала Уварова Валентина Валентиновна, учитель начальных классов 

Автор: Ревунова Оксана Васильевна, учитель начальных классов МАОУ школы №1

Технология проблемно – диалогического обучения

на уроках в начальной школе 

Автор: Ревунова Оксана Васильевна, учитель начальных классов МАОУ школы №1

Формирование и развитие регулятивных УУД на уроках русского языка в начальной школе. Самоконтроль.

Автор: Уварова Валентина Валентиновна, учитель начальных классов МАОУ школы №1

Эссе «Зачем нужен контроль в образовательной деятельности»

Терентьева Т.А. формирование УУД

Кривенкова С.А.   Особенности поведения учащихся 7-х классов

Кривенкова С.А. Причины безграмотности

Кошелева Ю.Н. Урок-викторина как эффективное средство стимулирования осмысленного чтения в начальной школе.

Рогачева Н.В.  Развитие речи на уроках русского языка и литературного чтения.

Магомедова Ш. Эффективные  приемы работы с текстом на уроках ИЯ 

Магомедова Ш. Здоровье Вашего ребенка в Ваших руках!

Терехова Т.А. Возрастные кризисы развития школьников и психологическая помощь

Терехова Т.А. Роль педагога в формировании личности ребенка

Кошелева Ю.Н. Нестандартный интегрированный урок в начальной школе, как эффективное средство стимулирования учебного процесса

Терентьев С.А.  Из опыта дополнительного образования технической  направленности в АОУ школе №1 и центре творчества «Московия» г.Долгопрудного.

Кривенкова С.А. Зачем нужен  в школе театр?

Кривенкова С.А.  Помним, чтим.  (альманах “Долгие пруды”№20, 2017г)

Терентьева Е.Г. Сборник математических задач. 60 задач о Долгопрудном

Терентьева Т.А. Предприятия Долгопрудного  задачах

Терентьева Т.А. Как обучать детей в эпоху цифровых технологий

Донова И.И. Организация самостоятельной деятельности учащихся по иностранному языку.

Донова И.И. Перевернутый класс.

Т.А.Понкратова. Использование ИКТ на уроках музыки в школе.

И.И.Донова. Профессиональный стандарт педагога.

И.И.Донова. Индивидуальный образовательный маршрут педагога как инструмент овладения новыми профессильнальными компетенциями.

И.И.Донова. Самообразование как условие профессионального роста.

Е.Г.Терентьева. Профориентация школьников с ОВЗ.

М.В.Калеганова.  Авторская разработка «История возникновения отрицательных чисел».

М.В.Калеганова. Авторская разработка  «Развитие психофизических качеств личности обучающихся на занятиях кружка по математике».

М.В.Калеганова. Урок-открытие новых знаний в 8-ом классе по теме «Теорема Пифагора».

М.В.Калеганова. Авторская разработка «Программа внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления в 7-ом классе.

М.В.Калеганова. Авторская разработка презентация «Делимость натуральных чисел».

Шульга-Андреева М.В. Формы и приемы современных педагогических технологий для формирования коммуникативных универсальных учебных действий

Е.Г.Терентьева. Возможности школьного краеведческого музея для воспитания и социализации обучающихся
Т.А.Терентьева. МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ/НАШ ПРОЕКТ:
“Разбор урока”/Координатная плоскость//”Математика”, методический журнал для
учителей математики, изд.дом “Первое сентября”, №10 (768)
Т.А.Терентьева. МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ/НАШ ПРОЕКТ:
“Разбор урока”/Решение уравнений//”Математика”, методический журнал для
учителей математики, изд.дом “Первое сентября”, №11 (769)
Т.А.Терентьева. МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ/НАШ ПРОЕКТ:
“Разбор урока”/Угол между прямой и плоскостью//”Математика”, методический журнал для
учителей математики, изд.дом “Первое сентября”, №12 (770)

О.В.Ревунова. Обучение решению некоторых видов задач.
О.В.Ревунова. Технология проблемно – диалогического обучения на уроках в начальной школе .
О.В.Ревунова. Формирование и развитие регулятивных УУД на уроках русского языка. Самоконтроль.
Е.Г.Терентьева. Пример контрольной работы по математике в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Калеганова М.В. Признаки делимости.
Донова И.И. План-конспект урока по французскому языку на тему: Французская грамматика с поэзией Жака Превера

Мальцева Н.А. Кодирование информации.
Терентьева Е.Г. Понятие функции и ее графика.
Золотова Н.П. Здоровьтесберегающие технологии на уроках английского языка.

Пароваткина Т.А. Профилактика ксенофобии и экстремизма в молодежной среде
Шульга-Андреева М.В. Использование аутентичных видеоматериалов
Интернета на уроках английского языка в начальных классах
Е.Г.Терентьева. Требования к содержанию рабочих программ
в применении к школьному курсу математики.
Н.А.Мальцева. АНАЛИЗ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ II ПОКОЛЕНИЯ
Н.А.Мальцева. Универсальные учебные действия – формирование и развитие на уроке
Шульга-Андреева М.В. Социокультурный компонент
содержания обучения иностранным языкам

Е.Г.Терентьева. Здоровьесбережение и педагогика.
А.В.Горинов.Развитие творческих способностей школьников на уроках физики.
А.В.Горинов.От Осеченки до Торжка .
А.В.Горинов.Пола-2010.
О.Н.Короткова. Использование инновационных технологий
при обучении русскому языку и литературе.
О.Н.Короткова. Формирование связной письменной и устной речи
школьников на текстовом материале с помощью рисунка, созданного учащимся.
О.В. Королева. История возникновения календарных народных праздников.
О.В. Королева. Педагогические особенности знакомства детей с фольклорными праздниками осеннего периода.
О.В. Королева. Методика приобщения детей к фольклору на зимних народных праздниках.
О.В. Королева. Фольклор весенних народных праздников, его особенности, связанные с зарождением жизни, года, лета.
С.А.Терентьев. Интеграционный урок, как средство повышения
интереса школьников к обучению.
С.А.Терентьев. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ТЕХНОЛОГИИ