Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
logo
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

На этой странице вы найдете информацию о школьных службах: медицинской службе школы, социально-психологической службе школы, службе медиации школы

Служба медиации

Школьная служба медиации (примирения)​ является сообществом образовательного учреждения, которое объединяет учащихся, педагогов и других участников образовательного процесса, заинтересованных в разрешении конфликтов и развитии практики восстановительной медиации в образовательном учреждении.

Положение о школьной службе медиации МАОУ школы № 1

Приказ о составе школьной службы медиации МАОУ школы № 1 на 2023-2024 уч.год

План работы школьной службы медиации МАОУ школы № 1 на 2023-2024 уч.год


Медицинское обеспечение (ссылка)

в школе осуществляет фельдшер  Ахметова Раиса Алексеевна

Основные обязанности службы:

Первичная
профилактика
Контроль за санитарно-гигиеническими условиями в школе (состояние учебных классов, мастерских, температурного и питьевого режимов и т.д.).
Контроль и организация методической помощи в организации учебно-воспитательного процесса (соблюдение продолжительности перемен и уроков). 
 Питание Контроль за составлением фактического питания и анализ качества питания.
Санитарно-гигиеническое состояние пищеблока.
Бракераж готовой продукции.
Организация
медицинского
обеспечения детей
Ежегодно в начале учебного года производится информирование родителей о предстоящих профилактических осмотрах и прививках. Организация профилактических осмотров.
Организация консультативной помощи.
Анализ состояния здоровья детей.
Антропометрия детей, определение остроты слуха, зрения.
Осмотр детей на педикулез и кожные заболевания.
Имуннопрофилактика Планирование и анализ вакцинации.
Осмотр перед прививкой.
Вакцинация.
Контроль за состоянием здоровья после прививки.
Диспансеризация Проведение углубленных профилактических осмотров (1, 5, 9-11 классов). Сведения о результатах медицинских осмотров доводятся до родителей учащихся через классных руководителей.
Рекомендации педагогическому персоналу по коррекции отклонений в состоянии здоровья.
Распределение на медицинские группы для занятий физической культурой, оценка физической подготовленности детей.
Контроль за выполнением назначенных оздоровительных мероприятий.

Психологическая служба (ссылка)

Возглавляет педагог-психолог Гречина Дарья Сергеевна

  В функции школьного психолога входит:

    •   Психологическая диагностика, коррекционная работа, консультирование родителей и учащихся.

    •   Психологическое просвещение и участие в педсоветах,  родительских собраниях .

    •   Помощь в формировании здорового образа жизни, осознание в устранении пагубного влияния вредных привычек на здоровье организма.

    •   Снятие барьеров тревожности, психологическая поддержка, повышение уровня познавательной сферы у школьника.

    •   Обучение психологической грамотности и эмоциональной сдержанности у младших школьников.

 


Социальная служба (ссылка)

организует и осуществляет работу службы

социальный педагог Полякова Анна Климентьевна

                      Социальный педагог – сотрудник школы, который создает условия для социального и профессионального саморазвития   учащихся, организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учетом исторических и культурных традиций.

    Основной задачей социального педагога школы является социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой путем взаимодействия с администрацией школы, учителями, учащимися и их родителями (лицами, их заменяющих).

 Социальный педагог для достижения своих профессиональных целей устанавливает контакт с представителями государственных органов управления, с местными органами власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства, с КДН, ПДН, отделом опеки и попечительства, со всеми организациями, в которых необходимо представлять интересы учащихся.

Профессиональные качества социального педагога:

— Естественность;

— Доброжелательность;

— Эмпатия (умение посмотреть на мир глазами другого человека);

— Открытость;

— Деликатность;

— Конкретность. 

Направления работы социального педагога:

— работа с детьми «группы риска»;

— работа с детьми-сиротами;

— работа с детьми, находящимися под опекой;

— работа с неполными семьями;

— работа с многодетными семьями;

— работа с детьми из семей, находящихся в социально опасном положении;

— работа с одаренными детьми;

— работа с детьми с ограниченными возможностями;

— профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения;

— профилактика бродяжничества;

— профилактика социального сиротства и т.д.

  Функции социального педагога:

 — Аналитико-диагностическая

 — Прогностическая

 — Организационно-коммуникативная

 — Коррекционная

 — Социально – профилактическая и реабилитационная

 — Координационно-организационная

 — Социально-педагогическая поддержка и помощь учащимся

 — Охранно-защитная

 — Психотерапевтическая

 — Посредническая